Schoolondersteuningsprofiel 2021-2022

De Keerkring staat in een wijk, waarin gezinnen wonen met verschillende culturele achtergronden. Respect voor elkaar en elkaars overtuiging is daarom belangrijk.

In het onderwijs van de school staat ontwikkelingsgericht en thematisch werken centraal. In de onderbouw maakt de leerkracht een leeromgeving die aansluit bij de ontwikkeling en de belevingswereld van het kind.

• Vanaf groep 4 wordt gewerkt met Alles in Een. Dit is een methode waarin alle vakken, met uitzondering van rekenen, geïntegreerd worden aangeboden. De kinderen werken vanuit een basisgroep. Tijdens de verschillende Alles in Een lessen kunnen de kinderen op 6 verschillende niveaus les krijgen.
• De rekenlessen worden vanuit de methode W.I.G. gegeven. Kinderen met een OPP op rekenen werken met de methode Rekenroute, kinderen die meer aan kunnen werken naast W.I.G. met de methode RekenXL.
• Wij werken met de methode de Vreedzame school om de sociale veiligheid in school te waarborgen. Dit zorgt voor rust en geeft ruimte tot ontwikkeling op alle vlakken.
• De taalontwikkeling op onze school krijgt een extra boost door gebruik te maken van de methode Logo3000.

Deze manier van onderwijs op maat zorgt ervoor dat de onderwijsondersteuningsvoorziening sterk staat.

In principe zijn alle kinderen welkom op de Keerkring.

Ook als het gaat om kinderen met een beperking. Bij de aanmelding van een leerling met een beperking wordt gekeken of verwacht mag worden dat de leerkrachten deze leerling op een verantwoorde wijze kunnen begeleiden gedurende hun hele schoolloopbaan. Als team voeren wij geen medische handelingen uit.

Wij zijn in staat om goed onderwijs te bieden aan alle leerlingen als het percentage zorgleerlingen onder de 20% per groep blijft. Dit houdt in dat wij maximaal 20% leerlingen in de groep goed onderwijs kunnen bieden die óf uitstromen op een referentieniveau minder dan 1F en/óf zware gedragsproblematiek vertonen. Indien een zij-instromer zich op onze school meldt, wordt dit besproken.

opp voor meer vakken

opp voor slechts één vak

Samenvatting van de belangrijkste bevindingen van de inspectie Thema: pilot Inspectiebezoeken met als thema curriculum. De urenverantwoording was prima in orde. De vraag waarom de Keerkring zoveel uren maakt was snel beantwoord. Deze kinderen (populatie) moeten zoveel mogelijk naar school. Natuurlijk moet daar dan wel een effectieve onderwijstijd tegenover staan. Ook dit was het geval in de check; klassenmappen, roosters, urenverantwoording en groepsbezoeken. De Keerkring doet op dit gebied wat ze zegt.

Toelichting

Toelichting

Voor onze school werkt een ouderconsulent

PMT, Grip

RT van een externe instantie

Wij geven 1 dag in de week psychomotorische training op school. Dit wordt door een externe instantie gegeven. De meerbegaafde kinderen en de NT2 kinderen krijgen structureel verdiepend onderwijs door een speciaal opgeleide RT-docent. Zij is 1 dag in de week aanwezig.   

De meerbegaafde kinderen en de NT2 kinderen krijgen structureel verdiepend onderwijs door een speciaal opgeleide RT-docent. Zij is 1 dag in de week aanwezig.

Wij geven 1 dag in de week Psychomotorische Therapie op school. Kinderen die in de knel komen met onderwijsprestaties/sociale welbevinden en dit uiten door bijzonder gedrag, kunnen in aanmerking komen om individueel een traject PMT te volgen. Dit wordt door een externe instantie gegeven.

Gebouw

Schoolomgeving

Teamfactoren

Leerkrachtfactoren

Anders

In deze maanden hebben veel kinderen een noodopvangplaatsing gekregen op school, waardoor zij veel individuele aandacht kregen.

De kinderen die thuisonderwijs kregen, hebben de mogelijkheid gehad om tussen 8.30 uur en 17.00 uur individueel contact te krijgen met hun leerkracht.

De leerkrachten werkten de hele dag met kleine groepjes van maximaal 4 kinderen online. Deze momenten waren voor alle kinderen duidelijk en ook verplicht.

Kortom; In deze lockdown is er veel individuele ondersteuning geweest. De resultaten in de Cito-toetsen zijn dit schooljaar gestegen!

Basismethode: Wereld in Getallen

Ondersteuningsmethode: Rekenroute

Verdiepingsmethode: RekenXL

De implementatie wordt stap voor stap uitgevoerd en begeleid door een externe rekenexpert. Deze rekenexpert geeft tevens les in het goed uitvoeren van de rekendrempelspellen, met Sprongen vooruit spellen, Bareka en Garfield.

De meerbegaafde leerlingen krijgen extra ondersteuning door een rt-leerkracht om de verdiepingsmethode RekenXL goed uit te voeren.

Aan het begin van het schooljaar 2021-2022 is een enquête uitgezet onder de ouders van groep 1-2. De Keerkring polst hierbij de mening van de ouders of zij het zien zitten om 4 jarigen vanaf de aanvang van hun schoolloopbaan ook op vrijdagmiddag onderwijs te bieden.

Ter bevordering van de taalontwikkeling.